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Joint ACE I and ACE II meeting in Accra (7th- November 2017)

Joint ACE I and ACE II meeting in Accra (7th- November 2017)

The joint ACE I and ACE II project workshop was officially opened today (7 November 2017) at the La Palm Royal Beach Hotel in Accra, Ghana, by the Honourable Dr Matthew Opoku Prempeh (Minister of Education, Republic of Ghana).

Mr Henry Kerali (World Bank Country Director for Ghana, Sierra Leone and Liberia) also graced the occasion and emphasized the World Bank’s commitment to African Higher Education.

Other dignitaries present included Professor Etienne Ehouan Ehile (AAU Secretary General), Mr Badara A. Joof (Minister of Higher Education, Research, Science and Technology from The Gambia), Mr Andreas Bloom (Regional Team Lead, World Bank), Ms Xiaoyan Liang (Lead, Education Specialist, World Bank, ACE II), Dr. Eugene Mutimura (Project Coordinator ACE II, Inter-University Council for East Africa) and Prof Jonathan Mba (Project Coordinator ACE I, Association of African Universities).

The workshop brings together (for the first time) all the 46 Africa Higher Education Centres of Excellence for project review and learning from each other’s experiences. The ACE I Project involves 22 Universities from West and Central Africa, and the Regional Facilitating Unit is the Association of African Universities. The ACE II Project involves 24 Universities from East and Southern Africa and its Regional Facilitating Unit is the Inter-University Council for East Africa.

Over 350 participants from the following 22 countries are participating in this meeting - Benin, Burkina Faso, Cameroun, China, Cote d'Ivoire, Denmark, Ethiopia, France, The Gambia, Ghana, Kenya, Malawi, Mozambique, Nigeria, Rwanda, Senegal, Tanzania, Togo, Uganda, United States of America, Zambia and Zimbabwe.

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Témoignages

  • N’NANLE Oumbortime, doctorant togolais en Sciences Aviaires Etudier au CERSA, c’est l’assurance d’un appui financier pour publier nos travaux de recherches dans des journaux scientifiques de renom. En outre, l’excellence visée par le centre représente un gage d’insertion professionnelle rapide.
    N’NANLE Oumbortime, doctorant togolais en Sciences Aviaires

  • Florence Missodé, Elève-avicultrice  (2016) J’ai une petite parcelle que je peux exploiter et j’ai un peu de moyens financiers aussi. Avec cette formation du CERSA, je pense avoir les moyens de devenir une bonne avicultrice.
    Florence Missodé, Elève-avicultrice (2016)

  • NIDEOU DASSIDI, doctorant tchadien en Sciences Aviaires Avec le CERSA, j’ai acquis de grandes connaissances, et développé des compétences dans le domaine des Sciences Aviaires notamment pendant la réalisation des recherches au sein du laboratoire des Sciences Aviaires du CERSA de l’Université de Lomé.
    NIDEOU DASSIDI, doctorant tchadien en Sciences Aviaires

  • NIDEOU DASSIDI, doctorant tchadien en Sciences Aviaires Toutes ces expérimentations que j’ai réalisées au Laboratoire des Sciences Aviaires m'ont permis d'avoir une expérience professionnelle probante, et m'ont conforté dans mon projet de devenir chercheur en Sciences Aviaires.
    NIDEOU DASSIDI, doctorant tchadien en Sciences Aviaires

  • Ali KOLANI « J’ai travaillé sur ‘’Effet de l’incorporation de l’huile de palme sur les performances de ponte et sériques des poules pondeuses’’. C’est un réel plaisir d’avoir fini ce master. Et j’aimerais, par la suite, travailler sur la modélisation de la production des œufs au Togo ».
    Ali KOLANI

  • N’NANLE Oumbortime, doctorant togolais en Sciences Aviaires La dimension régionale matérialisée par la sélection d’étudiants anglophones est une chance pour nous francophones d’améliorer significativement notre niveau en anglais scientifique.
    N’NANLE Oumbortime, doctorant togolais en Sciences Aviaires

  • Edith GANGBEDJI « J’ai soutenu sur le thème ‘’Analyse de la chaîne de valeurs ajoutée des aliments de volailles au Bénin’’. Je suis soulagée d’être à cette étape. C’est un thème d’actualité. J’aimerais approfondir ce thème car si nous voulons promouvoir l’aviculture dans nos pays, nous devons chercher à maîtriser les différentes étapes de la filière ».
    Edith GANGBEDJI

  • Amedzrovi Ablamvi, Elève-aviculteur (2016) La formation prodiguée par le CERSA m’a donné l’opportunité de renforcer mes connaissances et compétences en matière d’aviculture
    Amedzrovi Ablamvi, Elève-aviculteur (2016)

  • Pyalo Tchoou, Elève-avicultrice (2016) J’avais de petites notions sur les poules pondeuses que je veux élever mais avec cette formation modulaire avec différents cours tels que la gestion et le suivi des poules pondeuses et coquelets que nous a donnée le CRSA, je me sens prête pour mener à bien mes activités
    Pyalo Tchoou, Elève-avicultrice (2016)

  • Martine GANDJETO « J’ai soutenu sur le thème ‘’Evaluation des propriétés enzymatiques des termites utilisés en alimentation des poulets de chair au Bénin’’. Ça a été une expérience riche en découvertes. Je compte bien m’installer en créant une usine de fabrication d’aliment de volaille ».
    Martine GANDJETO

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